南投縣國民中小學推動閱讀評鑑表

校名:      雙冬國小       
  

評 鑑項目

學校自
評分數

學校實施 概述

評審初
評分數

評審複
評分數

評審意見 或建議事項

一、 閱讀推動之理念、目標及組織架構(10分)

9

1.  擬定推展閱讀計劃,成立閱讀推動小組。

2.  閱讀教育活動列入學校行事曆確實執行。

3.  規劃教師閱讀專業成長與知能研習增能。

 

 

 

二、 利用資源整合、營造閱讀環境之成效(30分)

26 

1.  圖書增置規劃,提升本校藏書質與量。

2.  社會資源大整合,營造優質閱讀環境。

3.  結合行動學習方案,建置E化風校園。

4.  閱讀心得園地的佈置,激勵閱讀風氣。

 

 

 

三、 閱讀教學的實施與困境突破(25分)

23 

1.  運用班級閱讀課,進行圖書館利用教育。

2.  配合節慶、閱讀日,辦理閱讀主題活動。

3.  利用晨光時間推動晨讀,培養閱讀習慣。

4.  鼓勵教師自編教材,重視學生之差異化。

5.  將閱讀融入各議題領域教學,提升成效。

 

 

 

四、 學生閱讀績效與影響(25分)

 22

1.  配合本縣國語文競賽辦理校內語文比賽。

2.  透過讀經,以提升學生識字量及流暢性。

3.  鼓勵學生寫作,辦理校內閱讀成果表揚。

4.  鼓勵學生寫作,提供對外比賽擴展視野。

5.  推動班級閱讀績效紀錄,並受專家肯定。

 

 

 

五、 教師精進(10分)

10 

1.  成立教師閱讀理解社群,強化教學技能。

2.  鼓勵教師參與專業成長知能研習或活動。

3.  透過教學夥伴制度,促進教師專業對話。

 

 

 

總 計

 90

 

 

 

 

                                                       

承 辦人: 處 室主任: 校  長:
葉秀敏 郭欣怡  
蘇裕祿

南投縣雙冬國民小學推動閱讀執行成果

評鑑項目 學校實施概述 佐證資料連結

一、 閱讀推動之理念、目標及組織架構

1.  擬定推展閱讀計劃,成立閱讀推動小組。

2.  閱讀教育活動列入學校行事曆確實執行。

3.  規劃教師閱讀專業成長與知能研習增能。

1-1-1.  閱讀活動實施計畫

1-1-2.  召開會議討論閱讀活動實施情形。

1-2-1.  已列入學校行事曆

1-2-2.  閱讀融入議題宣導計畫

1-3-1.  [有效教學]學習社群

1-3-2.  閱讀理解問思教學研習。

二、 利用資源整合,營造閱讀環境的成效

1.  圖書增置規劃,提升本校藏書質與量。

2.  社會資源大整合,營造優質閱讀環境。

3.  結合行動學習方案,建置E化風校園。

4.  閱讀心得園地的佈置,激勵閱讀風氣。

2-1.  圖書小義工培訓

2-2-1.  教育部新生閱讀計畫

2-2-2.  欣榮圖書館晨讀活動

2-2-3.  積極參與愛的書庫借閱活動

2-2-4.  佛光山雲水書坊行動圖書

2-2-5.  班級圖書角布置

2-3.  申請信望愛基金會行動學習計畫,建置E化校園。

2-4.  閱讀優良心得環境布置

三、 閱讀教學之實施及困境突破

1.  運用班級閱讀課,進行圖書館利用教育。

2.  配合節慶、閱讀日,辦理閱讀主題活動。

3.  利用晨光時間推動晨讀,培養閱讀習慣。

4.  鼓勵教師自編教材,重視學生之差異化。

5.  將閱讀融入各議題領域教學,提升成效。

3-1.  圖書館利用教育

3-2-1.  主題教學活動書展

3-2-2.  主題教學活動小書製作成果

3-3.  晨讀活動

3-4-1.  圖書館分組學習

3-4-2.   自編教材小奇的藍絲帶提問設計

3 -4-3.  自編教材都是蝸牛開始的提問設計

3-4-4.   自編教材愛心樹提問設計

3-4-5.   自編教材彩鷸奶爸提問設計

3-4-6.   自編教材薩琪有沒有小雞雞提問設計

3-4-7.   自編教材搬來搬去提問設計

3-4-8.   自編教材庭芳感恩圖畫活動

3-5.  閱讀融入各議題領域教學

四、 學生閱讀績效與影響

1.  配合本縣國語文競賽辦理校內語文比賽。

2.  透過讀經,以提升學生識字量及流暢性。

3.  鼓勵學生寫作,辦理校內閱讀成果表揚。

4.  鼓勵學生寫作,提供對外比賽擴展視野。

5.  推動班級閱讀績效紀錄,並受專家肯定。

 

4-1-1.  各項語文競賽

4-2-1.  小 班教學精神多元智慧發展之發表能力之讀經推廣

4-2-2.  讀經成果發表

4-3-1.  每學期各班遴選雙冬小作家與閱讀小達人

4-3-2.  每月閱讀寫作優良表揚

4-4-1.  積極參與南投縣閱讀護照認證

4-4-2.  參加草屯鎮圖書館心得寫作比賽

4-4-3.  庭芳庭芳感恩一起畫/話出來圖文徵選活動

4-5-1.  104學年度欣榮晨讀各班級推動績優

4-5-2.  104學年度欣榮晨讀學校推動第二名

五、 教師精進

1.  成立教師閱讀理解社群,強化教學技能。

2.  鼓勵教師參與專業成長知能研習或活動。

3.  透過教學夥伴制度,促進教師專業對話。

5-1-1.  [有效教學]精進學習社群

5-1-2.   [閱讀理解問思教學]學校特色

5-2.  教師對外研習活動

5-3.  104教學夥伴觀察紀錄