「數拍子~一起數拍子~」嬌弱的聲音在禮堂裡穿盪。

李語婕老師是個年輕有活力的舞蹈教師，雖然沒有令人瞠目結舌的豐富資歷，但她對教學的熱忱，從她耐心指導與等待孩子成長的過程中，讓協同教師、讓肢體不協調的學生都深受感動。

原來，教學可以這麼溫柔！

於是，在李老師的最後一堂裡，孩子們策劃了一場謝師恩的活動。

地下室的燈是暗的，四年級的師生靜靜的藏身於中。

聽那緩步下樓的聲音，是吳老師來了。

「咦~怎麼這麼暗？學生呢？」吳老師疑惑地說。

突然間，燈亮了！

「老師，謝謝你！」宏亮的聲音感動了吳老師。

手上緊緊捏著孩子手作卡片，「這是我收過最好的禮物了！」吳老師開心的說。

幾天後，孩子們也收到吳老師託人送來的信及小點心。

在一群男生中，有一位清秀的小女生正賣力的揮動雙拳，而且只有她一個女生。

她的母親早在十幾年前，便飄洋過海，從印尼嫁到台灣這個純樸的農庄，協助她的夫家掌起一個家。那份堅毅的個性透過血脈，留給她的寶貝女兒—小均。

「老師，為什麼只有我一個女生？」小均不甘願地問。

「老師，那個揮拳的動作好難，我不會！」小均嘟著嘴抱怨。

「老師，我不想練了！」小均哭喪著一張臉哀求著。

總之，這麼一個10歲的小女生就是不想跟一群臭男生學習拳擊舞蹈。

但經由舞蹈老師的鼓勵，及導師的循循善誘下，竟激發起這小孩的不服輸的個性。

「老師，我覺得這個迴旋踢的動作也沒多難嘛！」小均自信的說。

「老師，我希望自己愈來愈棒！」小均期許著。

那天，這孩子的精湛表現讓人難忘~